Orden de 30 de octubre de 1992 por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por La Ley Organica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del Sistema educativo, asi cómo los Requisitos formales derivados del Proceso de evaluación que son precisos para...

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Extracto

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Orden de 30 de octubre de 1992 por la que se establecen los elementos básicos de los informes de evaluación, de las enseñanzas de régimen general reguladas por La Ley Organica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del Sistema educativo, asi cómo los Requisitos formales derivados del Proceso de evaluación que son precisos para...

La Ley orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de ordenación general del Sistema educativo, determina en su artículo 4., Apartado 2, que el Gobierno fijará en relación con los objetivos, expresados en términos de capacidades, contenidos y criterios de evaluación del currículo, los aspectos básicos de éste que constituirán las enseñanzas mínimas, con el fin de garantizar una formación común de todos los alumnos y la validez de los títulos correspondientes. Las enseñanzas mínimas correspondientes a la educación primaria y secundaria obligatoria han sido establecidas, respectivamente, por los reales Decretos 1006/1991, de 14 de junio, y 1007/1991, de la misma fecha. Los reales Decretos que regulan las enseñanzas mínimas de la educación primaria (artículo 13), y secundaria obligatoria (artículo 12), disponen que el Ministerio de educación y Ciencia, previó informe de las comunidades autó...

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